في هذه المرحلة أقوم بتقسيم التلاميذ إلى "مجموعات أمّ" بطريقة جيكسو، بحيث تحوي كل مجموعة 5 أفراد. على كل منهم أن ينضم لمجموعة جزئية خاصة به للعمل على الجزء الأول من الاستدراج، بحيث تعطى لكل مجموعة جزئية بطاقة استدراج تختص بعائلة معينة من المضلعات.

العائلات هي: المثلثات، المضلعات الرباعية، الخماسية، السداسية، والسباعية. 

بعد انتهاء الجزء الأول من الاستدراج، يعود كل التلاميذ إلى مجموعاتهم الأم، يعرض ما توصل له في مجموعته الجزئية أمام زملائه، ثم يعملون معا على الجزء الثاني من الاستدراج.